Plan du cours – 17/01/2026 et Devoirs pour le 24/01/2026

Bonjour à tous !  

  

Cette semaine, un test portant sur l’accord du Participe Passé lorsqu’il n’est pas accompagné d’un auxiliaire, une leçon (ardue !) sur l’accord du Participe Passé lorsqu’il est accompagné de l’auxiliaire AVOIR, et une discussion générale sur le sujet des environnements ruraux et urbains !  

   

  

9 :30 – 10 :10 : TEST ET CORRECTION  

  

Comme je l’avais annoncé la semaine dernière, ce test (que j’attache ici :  Test 17-01-2026 Participe SANS Auxiliaire      ) portait surtout sur la formation du Participe Passé et sur son accord lorsqu’il n’est PAS accompagné d’un auxiliaire, ainsi que sur quelques rappels de conjugaison.   

Ce test représente le début de la pente qui nous mènera vers d’autres tests qui seront plus durs au cours des semaines à venir. Il était long, et portait sur une multitude de verbes irréguliers. 

C’est pourquoi je trouve très encourageant que les élèves aient réussi à obtenir une moyenne de 11.4/20 ! Je tiens surtout à féliciter l’excellente performance d’Adrien (20/20 !!), ainsi que celles de Léane (19.5/20)Dhilan et Lili-Rose (18.5 chacun). 

Dans l’ensemble, la classe s’est donc plutôt bien débrouillée. En effet, la majorité semble avoir plus ou moins compris comment faire pour accorder un Participe Passé lorsqu’il n’est pas accompagné d’un auxiliaire – bien que certains semblent peut-être manquer d’un peu de pratique ! Nous allons donc continuer à nous entraîner, jusqu’à ce que tout le monde soit capable de faire un sans-faute ! J’encourage d’ailleurs les élèves à revoir l’exercice 3 en semaine, afin de ne pas perdre la main.  

Un autre type de faute qui revient souvent porte sur la formation du Participe Passé des verbes irréguliers (“dû”, “pris”, “permis”, “mort”, “étendu”, etc…), qui, malheureusement, se retrouve plus souvent chez les élèves qui ont moins le français à l’oreille que leurs camarades.  

Finalement, en ce qui concerne la conjugaison, la classe continue de progresser…, bien que certains confondent toujours le Plus-que-Parfait et le Conditionnel Passé ! De plus, dans les semaines à venir, savoir quels verbes prennent l’auxiliaire ÉTRE va devenir CAPITAL.  

Attention Comme je vous en avais déjà parlé lors de mes blogs précédents, le niveau du test de la semaine prochaine va être beaucoup plus élevé. Ceci est parce que la leçon que nous avons vue cette semaine est très complexe (voir suite du blog). Ne soyez pas étonné pas si les notes chutent : c’est normal ! Il risque de falloir aux élèves quelques semaines afin de se faire au nouveau rythme.   

  

10 :05 – 11 :30 et 11:45 – 11 : 55 : GRAMMAIRE  

  

Suite au test, nous sommes passés à la leçon de grammaire du jour qui portait sur :  

 L’accord du Participe Passé lorsqu’il est accompagné de l’auxiliaire AVOIR.   

Ceci est de loin la leçon la plus compliquée que nous ayons vue depuis le début de l’année. En effet, jusqu’à présent, les leçons ne demandaient qu’un seul niveau de réflexion – “Trouver le COD” ou “Conjuguer au Passé Composé”…   

Cette leçon demande TROIS niveaux de réflexion : “Trouver le COD”, “Former le Participe Passé correctement” ET “Accorder le Participe Passé (si nécessaire)”. Si les élèves se trompent ne serait-ce qu’à une de ces étapes, le Participe Passé sera mal accordé ! Les fautes de compréhension et autres manques de rigueur ont donc beaucoup plus de chances d’entraver les élèves…   

Il est donc très important que les élèves maîtrisent les règles d’Analyse Grammaticale vues lors du premier trimestre, ainsi que la leçon portant sur l’accord du Participe Passé avec l’auxiliaire AVOIR publiée à la fin du blog de la semaine dernière (voici le lien :     https://petiteecoledealing.co.uk/2026/01/10/plan-du-cours-10-01-2026-et-devoirs-pour-le-17-01-2026/   ). 

Une fois le cours fini, et après avoir corrigé les devoirs, nous sommes passés à la fiche d’exercices (que j’attache ici :        Exercices 17-01-2026 Participe AVOIR et SANS       ).   

Dans l’ensemble, il me semble que les élèves ont eu quelque peu du mal à assimiler cette leçon. Cela ne m’étonne pas – comme je l’ai déjà dit, c’est une leçon difficile ! J’ai essayé de montrer aux élèves les réflexes qu’il fallait avoir, c’est-à-dire :  

 

  1. Le Participe Passé est-il accompagné de l’auxiliaire AVOIR ?  

Si Non, le Participe Passé n’est pas accompagné d’un auxiliaire, et s’accorde avec le mot qu’il qualifie. 

Si Oui :   TROUVER LE COD ! 

      2.  a. Est-ce qu’il y a un COD, et se trouve-t-il avant le verbe ? 

Si Non : Participe PasséINVARIABLE ! « Elle a mangé », « Elle a regardéun film», « Elle a grandi » 

Si Oui: 

                 b. Est-ce que le CODest le pronom « en » ? 

Si Non : Participe Passé s’accorde en Genre et en Nombre avec le COD! « Les filmsquej’ai vus» 

Si Oui: Participe Passé INVARIABLE ! « Des films, j’en ai vu ! ». 

 

(Nous verrons l’accord du Participe Passé lorsqu’il est accompagné de l’auxiliaire ETRE la semaine prochaine !) 

 

Les élèves m’ont semblé avoir eu un peu de mal à rentrer dans le rythme, en particulier lorsqu’il leur fallait distinguer entre un Participe Passé SANS auxiliaire et un Participe Passé AVEC l’auxiliaire AVOIR. Cela dit, d’ici la fin de la matinée, la plupart d’entre eux paraissaient avoir plus ou moins compris ! Je les encourage donc à s’entrainer afin de ne pas oublier cette leçon avant Samedi prochain, quitte à refaire la fiche d’exercice d’aujourd’hui à la maison (d’autant plus que le test de la semaine prochaine portera surtout sur ce genre d’exercice) !  

(Suivant la performance des élèves lors de ce test, il se peut que nous cherchions à consolider cette leçon dans deux semaines.)  

  

11 :30 – 11 :45 : RECREATION 

 

 

11 : 55 – 12 : 25 : EXPRESSION ORALE  

 

Cette semaine, nous avons commencé une discussion au sujet d’un nouveau thème : l’environnement.  

Au cours de cette discussion, nous avons commencé à parler de la différence entre un milieu naturel et un milieu artificiel, et le rôle que l’Homme joue dans cette distinction. Nous avons d’ailleurs eu droit à un débat animé à ce sujet, animé par ClémenceAdrienChloéThéo et Hamid, qui ont fortement défendus leurs opinions respectives à la tête de leurs camarades.

 

 

DEVOIRS POUR LA SEMAINE PROCHAINE :  

 

TEST sur l’accord du Participe Passé lorsqu’il est accompagné de l’auxiliaire AVOIR ET lorsqu’il n’est pas accompagné d’un auxiliaire, ainsi que sur les tables de conjugaison vues cette année. 

LIRE et COMPRENDRE la leçon de grammaire portant sur l’accord du Participe Passé lorsqu’il s’accorde avoir l’auxiliaire ÉTRE ci-dessous.  

FAIRE la fiche d’exercices suivante :      Devoirs 17-01-2026 Participe ETRE     , et finir la fiche d’esxercice commencée en classe (Si ce n’est pas encore fait), 

Pour ceux qui ne me l’ont toujours pas rendue, FAIRE la fiche de lecture qui était à rendre il y a deux semaines :   Fiche de Lecture            . 

 

  

Accord du Participe Passé lorsqu’il est accompagné de l’AUXILIAIRE ETRE  

   

Avec l’auxiliaire AVOIR, nous avons vu que 95% du temps, le Participe Passé est invariable.  

Avec l’auxiliaire ETRE, c’est le CONTRAIRE ! 95% du temps, le Participe Passé va s’accorder !  

 

Nous avons vu que lorsque nous avons l’auxiliaire AVOIR, le Participe Passé, lorsqu’il s’accorde, le fait avec le COMPLEMENT D’OBJET DIRECT…  

 

1) Lorsqu’il est accompagné de l’auxiliaire ETRE, le Participe Passé s’accorde EN GENRE ET EN NOMBRE AVEC LE SUJET DU VERBE :  

« Nous sommes arrivés en retard »  

« Julie serait déjà partie »  

« Les filles sont venues »  

   

Cela est vrai dans tous les cas SAUF…  

 

2) Lorsqu’on a affaire à un verbe pronominal, et que le pronom a la fonction de COMPLEMENT D’OBJET INDIRECT. Dans ce cas, le Participe Passé est INVARIABLE !  

   

RAPPEL : « Qu’est-ce qu’un « verbe pronominal » ?  

   

On appelle verbe pronominal un verbe qui se construit avec un pronom complément de la même personne que le sujet – par exemple : “s’habiller” et “se regarder” :  

Je m’habille        Je me regarde  

Tu t’habilles        Tu te regardes  

Il s’habille            Il se regarde  

Nous nous habillons  

Vous vous habillez  

Ils s’habillent      Ils se regardent  

   

DONC :  

« Nous nous sommes téléphoné ».  

Nous avons téléphoné A QUI ? « A nous » : le pronom « nous» a la fonction de COI : le Participe Passé est INVARIABLE !  

  

« La Suède s’est fixé un objectif »  

La Suède a fixé un objectif A QUI ? « A elle » : le pronom « s » a la fonction de COI : le Participe Passé est INVARIABLE !  

  

« Nous nous sommes habillés »  

Nous avons habillé QUI ? « Nous» : le pronom « nous» a la fonction de COD : le Participe Passé va s’accorder avec le SUJET ! 

Vincent Fourcade (Pre-GCSE 1)

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