Chers parents,
Aujourd’hui, les élèves ont complété une série d’activités variées et enrichissantes avec une bonne participation en général. ils ont passé une matinée dynamique et constructive, renforçant leur vocabulaire, leur créativité et leur compréhension grammaticale tout en partageant des idées personnelles.
Voici un court résumé ci-dessous:
Vocabulaire et compréhension
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La séance a commencé par l’appel et la correction des devoirs, portant sur le vocabulaire lexical pour exprimer la peur (exercices 1, 2 et 3, page 56).
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En défi supplémentaire, les élèves ont lu un texte dans le cahier d’exercices et complété les pages 8 et 9.
Activité orale
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Les élèves ont travaillé le verbe du jour : PRENDRE à travers des fiches d’exercices, pratiquant les différentes formes : présent, passé composé et futur simple.
Bibliothèque – 10h00
Lecture et vocabulaire
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Lecture du texte pages 62-63 : « Rédaction ».
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Avant de lire, les élèves ont échangé par petit groupe pour miex comprendre le texte
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Pendant la lecture, ils ont travaillé sur la compréhension du texte.
Expression écrite
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Chaque élève a écrit une ou plusieurs définitions personnelles du bonheur, reflétant sa propre vision ou celle de personnes de son entourage.
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Exemple : « Pour moi, le bonheur c’est de voyager et découvrir de nouveaux lieux ! »
Grammaire
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La séance de grammaire a porté sur l’enchaînement des phrases et l’usage des connecteurs (pages 174-175).
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Les élèves ont lu l’encadré « Je retiens », réalisé les exercices « Cherchons » et Exercice 1, puis complété ensemble l’activité « Te souviens-tu ? » (page 41 du cahier d’exercices).
Devoirs pour la semaine prochaine
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Lire l’encadré « Je retiens » (page 174)
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Compléter les activités 1, 2 et 3 du cahier d’exercices (page 41)
- Préparer la dictée p.221 (cadre rose en bas) pour la semaine prochaine
Merci et bon week-end, 🙂
Nora
