Chers élèves,
Voici le travail que nous avons fait ce samedi:
Vocabulaire utile : Le monde du travail
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Un employeur / une employeuse |
An employer |
Mon employeur me laisse partir de bonne heure |
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Un salarié/employé Une salariée/employée |
An employee |
Je suis salariée dans une entreprise |
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Un patron Une patronne |
The boss/manager |
Mon patron travaille 40 heures par semaine |
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Le chômage Un chômeur/une chômeuse |
Unemployment unemployed |
Je suis au chômage donc je suis un chômeur |
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Le syndicat |
Union |
Le syndicat pousse les salariés à faire la grève |
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Un/une cadre |
Manager/senior staff |
La cadre revoit le travail du groupe en réunion |
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Un bureau |
An office or a desk |
Je vais au bureau L’ordinateur est sur mon bureau |
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Une usine |
A factory |
L’usine fabrique des ordinateurs |
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Le télétravail/ travail à distance |
Work from home/away from the office |
Mon patron est en télétravail aujourd’hui |
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Un horaire |
Schedule/timetable |
Mes horaires de travail sont de 9h à 17h |
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Le travail |
work |
Mon travail est facile |
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Travailler |
To work |
Je travaille dans une société |
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Une formation |
training |
La direction des resources humaines veut que je suive une formation |
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Une promotion |
promotion |
J’ai eu une promotion, je suis promu! |
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Travailler au noir |
Undeclared work |
Le plombier a travaillé au noir dans ma maison |
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Un esprit d’équipe |
Team spirit |
Il y a un bon esprit d’équipe dans l’entreprise |
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Un fainéant Une fainéante |
A lazy person |
Le patron est un vrai fainéant |
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Faire le pont |
To take annual leave between a bank holiday and a weekend |
Je fais le pont du 1er Mai |
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Avoir du pain sur la planche |
To have a lot of work to do |
Avec tous ces dossiers, j’ai du pain sur la planche! |
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Un bosseur Une bosseuse |
a hardworking person |
La nouvelle recrue est une bosseuse |
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Le temps de travail |
Working hours |
Je mange sur mon temps de travail |
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Démissionner |
To resign/ to tender a resignation |
Si le patron continue comme ça, je démissionne! |
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Embaucher/recruter |
To hire/recruit |
Le cadre veut embaucher un nouvel employé |
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Un jour ferié |
A bank holiday |
Le 8 Mai est un jour ferié |
Texte et questions de compréhension
Texte :
Dans l’usine, le directeur, un cadre supérieur austère, examinait le planning de production de la semaine. Il s’inquiétait du jour férié à venir, sachant que certains tenteraient de faire le pont, ce qui pourrait perturber le rythme de travail. Tom, un grand bosseur, travaillait déjà de longues heures à son bureau, déterminé à décrocher une promotion.
Il contrastait fortement avec Mike, un paresseux notoire qui cherchait constamment à éviter le travail. Le directeur savait que Mike avait tendance à travailler au noir pour arrondir ses fins de mois et avait envisagé de le licencier, mais le syndicat avait rendu difficile tout licenciement.
Après une longue journée de travail, Tom est retourné à son appartement pour travailler de chez lui/à distance sur un nouveau projet de design. Il avait beaucoup de travail, mais la formation qu’il avait reçue finissait par porter ses fruits et son dévouement contribuait à forger un solide esprit d’équipe parmi ses collègues. Malheureusement, il avait appris que deux personnes de la chaîne de montage étaient au chômage suite à une baisse de production, ce qui aggravait le taux de chômage local. L’entreprise prévoyait d’embaucher ou de recruter des remplaçants, mais pour l’instant, la période était difficile pour travailler dans ce secteur.
Questions de compréhension:
- Pourquoi le directeur est inquiet?
- Qui veut obtenir une promotion?
- Qui est fainéant?
- Pourquoi le directeur ne peut pas virer (licencier) Mike?
- Combien de personnes ont été licenciées?
Questions pour travailler l’oral
- Est-ce que Mike travaille de façon légale? Est-ce bien?
- Que pensez vous des syndicats?
- Quelle est la meilleure façon d’obtenir une promotion?
Mise en pratique de l’oral
Organisez un jeu de rôle :
- Vous êtes à un entretien d’embauche pour un emploi de secrétaire bilingue. Une personne fait le recruteur et l’autre personne fait le candidat au travail
- Exercice de grammaire: les pronoms possessifs
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SINGULIER |
PLURIEL |
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Masculin |
Féminin |
Masculin |
Féminin |
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Je |
Le mien |
La mienne |
Les miens |
Les miennes |
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Tu |
Le tien |
La tienne |
Les tiens |
Les tiennes |
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Il / elle |
Le sien |
La sienne |
Les siens |
Les siennes |
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Nous |
Le nôtre |
La nôtre |
Les nôtres |
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Vous |
Le vôtre |
La vôtre |
Les vôtres |
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Ils / elles |
Le leur |
La leur |
Les leurs |
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Devoirs à faire avant la semaine prochaine:
- J’ai acheté mes skis en Italie. Pierre a acheté ……………… en France.
- Vous avez montré votre maison à vos amis. J’ai montré ……………… à Marie.
- J’ai perdu mon livre. Peux-tu me prêter ……………… ?
- Mes livres sont sur la table. Où sont les livres de Pierre? – ……………… sont dans le sac.
- Il ne sait rien de ma vie et je ne sais rien de ……………….
- Je m’occupe de mes affaires et vous devez vous occuper des ……………….
- J’ai mon opinion sur cette affaire. Quelle est ……………… ?
- Tu connais mes goûts, mais je ne connais pas ……………… .
- Marie a déjà acheté ses billets de trains, mais je n’ai pas encore acheté ……………….
- J’ai oublié mon stylo. Pouvez-vous me prêter ………………, s’il vous plaît ?
La correction de cet exercice est sur le lien suivant:
Corrections 04 10 25
Productions d’écrits (2 sujets)
- Ecrivez une lettre de motivation pour accompagner votre CV. Racontez pourquoi vous êtes le/la mieux placé(e) pour le travail où vous postulez
- Ecrivez une offre d’emploi. Expliquez ce que vous attendez de votre futur employé, les qualités requises et un résumé du travail que le future employé fera.