Bonjour à tous !
Au programme de ce matin, une révision des cours portant sur la conjugaison irrégulière des verbes “Vaincre” et “S’Asseoir”, ainsi que sur les Doubles Pronoms, le Discours Indirect au Présent et l’Accord du Participe Passé, suivi par la suite de notre lecture du Petit Prince !
9 : 30 – 11 : 30 : CORRECTION DES DEVOIRS ET GRAMMAIRE
Comme je l’avais annoncé samedi dernier, nous avons eu affaire à un cours un peu spéciale cette semaine.
En effet, vu les résultats du Test de la semaine dernière, la difficulté des leçons que nous avons vues ce trimestre, et que notre Test de fin de trimestre aura lieu la semaine prochaine, j’ai décidé de profiter de cette semaine pour revoir avec les élèves certaines des leçons vues récemment, et qui – d’après nos tests – n’ont pas été tout à fait acquises par la majorité de la classe. C’est pourquoi cette matinée, nous avons revu :
La conjugaison des verbes Vaincre et S’Asseoir
En ce qui concerne Vaincre, nous nous sommes contentés de revoir que le radical de ce verbe au Présent passe de “vainC-” au singulier à “vainQU-” au pluriel, et donc aussi à l’Imparfait !
Quant à S’Asseoir, nous avons revu que le radical de se verbe au Futur Simple (et au Conditionnel Présent) et “ASSIÉR-”, ainsi que ce verbe, comme tous les autres verbes pronominaux, prend l’auxiliaire ÊTRE !
J’espère que la classe est désormais au courant de ces irrégularités (que vous pourrez d’ailleurs retrouver, parmi d’autres, sur le document Excel suivant : Conjugaison Semaine 15 ) , et ne commettra plus les mêmes fautes qui sont revenues régulièrement lors des semaines passées !
Les Doubles Pronoms
Nous avons revu la fonction grammaticale des pronoms dont les élèves ont à se servir dans cette leçon, afin d’aider ceux qui n’ont pas le français a l’oreille autant que leurs camarades à choisir celui dont ils auront besoin. Nous avons ensuite revu l’ordre dans lequel mettre ces pronoms dans la phrase – ordre qui, malheureusement, change selon qu’on ait un Impératif Affirmatif ou non !
Revoici d’ailleurs la fiche contenant tous les détails vus en classe : Doubles Pronoms Leçon 1 .
Le Discours Indirect au Présent
D’après les résultats du Test de la semaine dernière, il me semble que la majorité de la classe ait compris la leçon, mais qu’elle avait besoin d’un peu plus d’entrainement – en particulier en ce qui concerne les changements de personnes qui ont lieu lorsqu’on passe du Direct à l’Indirect.
Nous avons donc revu les règles qui déterminent ces transformations, puis nous sommes entrainés en reprenant les devoirs qu’il fallait faire pour aujourd’hui.
L’Accord du Participe Passé
Finalement, nous avons fini nos révisions en revoyant rapidement les règles qui régissent l’Accord du Participe Passé – un grand bravo à Gian, qui est parvenu à détailler toutes les résumer sans aucune aide de ma part !
J’ai été content de voir qu’une partie de la classe semblait plus-ou-moins se rappeler de la plupart de ces règles… Bien qu’une petite partie pourrait peut-être relire leurs notes avant le test de la semaine prochaine (dont revoici une fiche explicative : Accord du Participe Passe Sixieme Annee ) ?
Tout en revoyant ces leçons, nous nous sommes exercés à l’aide de la fiche d’exercice suivante : , que les élèves ont eue à remplir en début de cours, puis que nous avons corrigée au fur et à mesure du cours, ainsi qu’avec des exercices en binômes faits à l’aide d’ardoises.
11 : 30 – 11 : 45 : RECREATION
11 : 45 – 12 : 25 : LE PETIT PRINCE
Avant d’en finir avec cette matinée, nous avons poursuivi notre Lecture du Petit Prince, qui cette semaine s’est orientée autour des chapitres 20 et 21.
Au cours de ces chapitres, le Petit Prince rencontre un jardin rempli de roses semblables à celle qu’il a laissée sur son astéroïde, ainsi qu’un Renard qui lui apprend à reconnaitre ce qui rend celle-ci unique à ses yeux.
Au cours de notre lecture, nous avons cherché à répondre aux questions suivantes :
“Que veut dire “Apprivoiser” ?”
“Pourquoi le Petit Prince pleure-t-il lorsqu’il découvre le jardin de roses ?”
“Qu’est-ce que le Renard apprend au Petit Prince ?”
“En quoi la relation entre le Petit Prince et le Renard, et le Petit Prince et la Rose, est-elle semblable / différente ?”
“Qu’est-ce qui rend la Rose du Petit Prince différente des roses présentes dans le jardin ?”
Un grand merci à Jenna, Gian, et Albert pour leurs participation active lors de ces discussions !
DEVOIRS POUR LA SEMAINE PROCHAINE :
TEST DE FIN DE TRIMESTRE qui portera sur TOUT ce que nous avons vu cette année ! C’est-à-dire :
La conjugaison des verbes en –ER, -IR, Être et Avoir (cf. document Excel suivant : Conjugaison Semaine 15 ) au :
Indicatif Présent,
Imparfait,
Futur,
Conditionnel Présent (p. 18),
Passé Composé,
Plus–Que–Parfait (p. 34),
Futur Antérieur (p. 34),
Conditionnel Passé (p. 34),
La conjugaison des verbes irréguliers qui se conjuguent comme :
“Résoudre” et “Conclure” (p. 21),
“Battre” et “Vivre” (p. 37),
“Plaire”, “Vaincre” et “S’asseoir” (p. 51, blog ci-dessus et blog https://petiteecoledealing.co.uk/2024/02/24/25134/ ),
Analyse Grammaticale (cf. Fin des blogs https://petiteecoledealing.co.uk/2023/09/30/plan-du-cours-30-09-2023-et-devoirs-pour-le-07-10-2023/ et https://petiteecoledealing.co.uk/2023/10/07/23178/ ),
Les Pronoms Relatifs (p. 19 et fin du blog https://petiteecoledealing.co.uk/2023/10/14/plan-du-cours-14-10-2023-et-devoirs-pour-le-04-11-2023/ ),
Le Superlatif Relatif (voir document suivant : Superlatif Relatif et livre pp. 36-7),
Le pluriel de « autre » (p. 20 et blog https://petiteecoledealing.co.uk/2023/11/11/plan-du-cours-11-11-2023-et-devoirs-pour-le-18-11-2023/ ),
L’accord du Participe Passé :
Comment former un Participe Passé (blog https://petiteecoledealing.co.uk/2023/12/19/plan-du-cours-16-12-2023-et-devoirs-pour-le-13-01-2024/ ),
Lorsqu’il n’est PAS accompagné d’un auxiliaire (blog https://petiteecoledealing.co.uk/2023/12/19/plan-du-cours-16-12-2023-et-devoirs-pour-le-13-01-2024/ ) (même blog que le celui juste au-dessus),
Lorsqu’il est accompagné de l’auxiliaire “avoir” (blog https://petiteecoledealing.co.uk/2024/01/13/plan-du-cours-13-01-2024-et-devoirs-pour-le-20-01-2024/ ),
Lorsqu’il est accompagné de l’auxiliaire “être” (blog https://petiteecoledealing.co.uk/2024/01/20/plan-du-cours-20-01-2024-et-devoirs-pour-le-27-01-2024/ ),
S’aider de cette fiche récapitulative : Accord du Participe Passe Sixieme Annee .
Le Discours Indirect au Présent (cf. Livre p. 50 et blog https://petiteecoledealing.co.uk/2024/03/09/plan-du-cours-09-03-2024-et-devoirs-pour-le-16-03-2024/ ),
Les Doubles Pronoms (voir document suivant : Doubles Pronoms Leçon 1 et livre p. 49).
Bonne chance à tous !
