Bonjour à tous !
Cette semaine, une Dictée Préparée, une leçon de grammaire portant sur trois verbes irréguliers (“Vaincre”, “Plaire” et “S’Asseoir”), et le début de notre cycle sur Le Petit Prince !
9 : 30 – 9 : 40 : RAPPELS PARTICIPE PASSÉ
Afin d’aider les élèves à se rafraichir la mémoire (et pour permettre aux retardataires de ne pas manquer le début de la dictée !), nous avons repris les cours par un petit exercice portant sur l’accord du Participe Passé (que j’attache ici : Exercices Pre-Classe 24-02-2024 Accord du Participe Passé ).
Lors de cet exercice, les élèves devaient non seulement accorder le Participe Passé, mais aussi conjuguer le verbe au temps demandé – chose que nous n’avions encore jamais faite, mais qui reviendra régulièrement lors de nos tests et autres entrainements !
Après un début un peu lent, avec un peu d’aide de ma part, la classe semble s’être petit à petit rappelée de ce que nous avions vu avant les vacances… Malgré cela, la plupart semble avoir eu beaucoup de mal avec cet exercice, qui est d’ailleurs à compléter pour la semaine prochaine !
Nous continuerons d’ailleurs à rencontrer des Participes Passés tout au long du reste de l’année – il serait donc de bon aloi de revoir les règles régissant leur accord si elles ont été oubliées pendant les vacances, ainsi que les tables de conjugaison vues cette année !
9 : 40 – 10 : 00 : DICTEE PREPARÉE
Suite à ceci, et après être retournés en classe, nous avons finalement pu passer à la dictée qu’il fallait préparer pour aujourd’hui !
Je suis ravi de vous dire que la classe une moyenne de 12 fautes par copie – ce qui, compte tenu que le texte était composé de 80 mots, est tout à fait honorable (surtout vu que les fautes sur les Participes Passés comptaient triple) !
Pour vous donner un peu de contexte, la dernière fois que nous avions fait une dictée, les élèves avaient obtenu une moyenne de 35.5 fautes par copies – un score légèrement décevant, malgré le fait que celle-ci était plus longue (130 mots… Ce qui, avec le recul, était probablement un peu trop long), mais que la performance de cette semaine bat aisément !
Un grand bravo à la classe donc, pour le sérieux avec lequel elle s’est prise à cette exercice, et félicitations à Anaïs (SANS FAUTE !), Gabrielle (1 faute), Iman (2 fautes) et Alex (4 fautes) !
Nous reverrons en classe les aspects qui semblent avoir causé des problèmes – en particulier comment faire la différence entre un Participe Passé, un Infinitif et un Imparfait (les élèves ont été beaucoup à écrire “vérifié” au lieu de “vérifiait” !), mais aussi la différence entre “Se” (possessif) et “Ce” (démonstratif).
Dans l’ensemble, les élèves ont été peu nombreux à faire des fautes aux accords des Participes Passés… Par contre, ceux qui s’y sont trompé, l’ont fait plusieurs fois ! Cela dit, il me semble que, petit à petit, la classe commence à comprendre que les Participes Passés ne sont pas tous au masculin singulier, et peut-être même – avec un peu d’encouragement – comment faire pour les accorder correctement !
10 : 00 – 11 : 00 et 11 : 10 – 11 : 30 : GRAMMAIRE
Nous avons ensuite enchainé avec la leçon du jour, qui portait sur la conjugaison de trois verbes irréguliers : “Vaincre”, “Plaire” et “S’Asseoir”.
Nous avons vu que “Plaire” est plus ou moins régulier, mis à part la troisième personne du singulier à l’Indicatif Présent, où le “i” prend un accent circonflexe (“Il plaît”), et au Participe Passé (“plu”). Attention : puisque le radical au pluriel de l’Indicatif Présent devient “plais-” (“nous plaisons”, “vous plaisez”, “ils plaisent”), nous le gardons pour l’Imparfait (“je plaisais”) !
Pour “Vaincre”, nous avons vu que son radical change au pluriel de l’Indicatif Présent (“nous vainquons”), et que donc, par conséquent, il en est de même pour l’Imparfait (“je vainquais”), et que son Participe Passé est “vaincu”.
“S’asseoir”, lui, est beaucoup plus embêtant…En effet, il est possible de le conjuguer de deux manières différentes, chacune contenant de nombreuses irrégularités ! Je laisse les élèves choisir la forme qu’ils préfèrent apprendre (s’ils sont enthousiastes, ils peuvent apprendre les deux !).
ATTENTION : Point important que le verbe “s’asseoir” nous a permis de soulever : les verbes PRONOMINAUX (“se dire”, “s’habiller”, “s’asseoir”, “se voir”, etc…) prennent TOUS l’auxiliaire ETRE (“Je me SUIS dit”, “tu t’ES habillé”, “elle s’EST assise”, “nous nous SOMMES vus”). Il faut donc accorder les Participes Passés en conséquence, comme pour les verbes DR MRS VAN DER TRAMP !
ATTENTION 2 : Le pronom réfléchi des verbes pronominaux peut être soit un COI (“Se Dire”, “Se Raconter”, etc…), soit un COD (“S’Asseoir”, “S’Habiller”, etc…). Cela veut dire que conjugués au Passé Composé, Plus-que-Parfait, Futur Antérieur et Conditionnel Passé, le Participe Passé des verbes dont le pronom réfléchi est un COI sera INVARIABLE, mais que ceux dont celui-ci est un COD sera VARIABLE ! Nous avons donc :
“Elles se sont dit” (et non “elles se sont dites”).
“Elles se sont assises” (et non “elles se sont assis”).
N’est-elle pas belle, notre langue ?
Voici d’ailleurs le document Excel contenant toutes les tables que nous avons vues cette année dont je me sers en classe, et que certains m’ont demandé d’inclure dans ce blog : Conjugaison Semaine 15 .
Après nous être exercés sur la fiche d’exercices suivante (que j’attache ici: Exercices 24-02-2024 Vaincre Plaire S’asseoir Sixieme Annee), nous avons poursuivi nous exercices à l’aide d’ardoises.
Dans l’ensemble, ces exercices se sont très bien passes – félicitations aux binômes d’Anaïs et Bibissara, ainsi que Gabrielle et Alex pour leurs sans-faute !
Malheureusement, certains élèves continuent à avoir du mal avec leurs tables de conjugaison des verbes réguliers… Ils ont donc eu du mal avec ces trois nouveaux verbes ! Je leur conseille d’ailleurs vivement de revoir leurs tables dès qu’ils en auront le temps.
11 : 00 – 11 : 10 : BIBLIOTHÈQUE
11 : 45 – 12 : 30 : LE PETIT PRINCE
Je vous l’avais annoncé avant les vacances : cette fin de trimestre va être moins lourde en grammaire, et plus axée autour de l’expression orale et écrite grâce à une lecture suivie du Petit Prince de Saint-Exupéry, œuvre qui avait été introduite aux élèves à travers une activité d’arts plastiques il y a trois semaines.
Nous avons donc commencé par une lecture des deux premiers chapitres du livre, et en avons d’ailleurs profité pour voir brièvement ce qui sera attendu des élèves lorsqu’ils auront à lire un texte à voix haute lors de leur GCSE ! Un grand merci d’ailleurs a ceux qui se sont portés volontaire pour participer à cet exercice.
À la suite de ceci, nous nous sommes interrogés sur la nature des deux personnages qui y sont introduits : le Narrateur, et le Petit Prince. Nous avons remarqué que dans cette histoire, le narrateur parle à la première personne plutôt qu’à la troisième, et avons discuté des conséquences de ce choix. De plus, nous avons commencé à réfléchir aux regards différents que ces deux personnages ont sur ce qui leur arrive, et ce que ceci présage pour la suite du livre.
Nous poursuivrons cette lecture la semaine prochaine !
DEVOIRS POUR LA SEMAINE PROCHAINE :
TEST qui portera principalement sur les tables de Conjugaison vues cette année, et en particulier les verbes irréguliers “Plaire”, “Vaincre” et “S’Asseoir” vus cette semaine (vous pouvez vous aider de ce document Excel : Conjugaison Semaine 15), ainsi que l’accord du Participe Passé (exercice similaire à celui fait en début de cours aujourd’hui).
LIRE et COMPRENDRE la leçon sur le Discours Indirect au Présent (p. 50 du livre).
FAIRE l’exercice 5 p. 50 du livre, et FINIR(si ce n’est pas encore fait) la fiche d’exercice sur l’accord du Participe Passé faite en début de cours (que je rattache ici : Exercices Pre-Classe 24-02-2024 Accord du Participe Passé )
RAMENER sa Fiche de Lecture si ce n’a pas encore été fait !
