Bonjour à tous !
Cette semaine, un test portant sur l’accord du Participe Passé lorsqu’il n’est pas accompagné d’un auxiliaire, une leçon (ardue !) sur l’accord du Participe Passé lorsqu’il est accompagné de l’auxiliaire AVOIR, et une discussion générale sur le sujet de l’entomophagie !
9 :30 – 10 :10 : TEST ET CORRECTION
Comme je l’avais annoncé la semaine dernière, ce test (que j’attache ici : Test 20-01-2024 Participe SANS Auxiliaire ) portait surtout sur la formation du Participe Passé et sur son accord lorsqu’il n’est PAS accompagné d’un auxiliaire, ainsi que sur quelques rappels de conjugaison.
Ce test représente le début de la pente qui nous mènera vers d’autres tests qui seront plus durs au cours des semaines à venir. Il était long, et portait sur une multitude de verbes irréguliers.
C’est pourquoi je trouve très encourageant que les élèves ont réussi à obtenir une moyenne de 13.25/20 ! Je tiens surtout à féliciter l’excellente performance d’Iman (19/20 !), ainsi que celles de Jenna (18.5/20), Albert et Anaïs (18/20 chacun).
Dans l’ensemble, la classe s’est donc plutôt bien débrouillée. En effet, la majorité semble avoir plus ou moins compris comment faire pour accorder un Participe Passé lorsqu’il n’est pas accompagné d’un auxiliaire – bien que certains semblent peut-être manquer d’un peu de pratique ! Nous allons donc continuer à nous entraîner, jusqu’à ce que tout le monde soit capable de faire un sans-faute ! J’encourage d’ailleurs les élèves à revoir l’exercice 3 en semaine, afin de ne pas perdre la main.
Un autre type de faute qui revient souvent porte sur la formation du Participe Passé des verbes irréguliers (“dû”, “pris”, “permis”, “mort”, “étendu”, etc…), qui, malheureusement, se retrouve plus souvent chez les élèves qui ont moins le français à l’oreille que leurs camarades.
Finalement, en ce qui concerne la conjugaison, la classe continue de progresser…, bien que certains confondent toujours le Plus-que-Parfait et le Conditionnel Passé ! De plus, dans les semaines à venir, savoir quels verbes prennent l’auxiliaire ÉTRE va devenir CAPITAL.
Attention : Comme je vous en avais déjà parlé lors de mes blogs précédents, le niveau du test de la semaine prochaine va être beaucoup plus élevé. Ceci est parce que la leçon que nous avons vue cette semaine est très complexe (voir suite du blog). Ne soyez pas étonné pas si les notes chutent : c’est normal ! Il risque de falloir aux élèves quelques semaines afin de se faire au nouveau rythme.
10 :05 – 11 :35 : GRAMMAIRE
Suite au test, nous sommes passés à la leçon de grammaire du jour qui portait sur :
L’accord du Participe Passé lorsqu’il est accompagné de l’auxiliaire AVOIR.
Ceci est de loin la leçon la plus compliquée que nous ayons vue depuis le début de l’année. En effet, jusqu’à présent, les leçons ne demandaient qu’un seul niveau de réflexion – “Trouver le COD”, “Conjuguer au Passé Composé”, ou “Mettre ‘Autre’ au pluriel”, etc…
Cette leçon demande TROIS niveaux de réflexion : “Trouver le COD”, “Former le Participe Passé correctement” ET “Accorder le Participe Passé (si nécessaire)”. Si les élèves se trompent ne serait-ce qu’à une de ces étapes, le Participe Passé sera mal accordé ! Les fautes de compréhension et autres manques de rigueur ont donc beaucoup plus de chances d’entraver les élèves…
Il est donc très important que les élèves maîtrisent les règles d’Analyse Grammaticale vues lors du premier trimestre, ainsi que la leçon portant sur l’accord du Participe Passé avec l’auxiliaire AVOIR publiée à la fin du blog de la semaine dernière (voici le lien : https://petiteecoledealing.co.uk/2024/01/13/plan-du-cours-13-01-2024-et-devoirs-pour-le-20-01-2024/ ).
Une fois le cours fini, et après avoir corrigé les devoirs, nous sommes passés à la fiche d’exercices (que j’attache ici : Exercices 20-01-2024 Participe AVOIR et SANS ).
Dans l’ensemble, il me semble que les élèves ont eu quelque peu du mal à assimiler cette leçon. Cela ne m’étonne pas – comme je l’ai déjà dit, c’est une leçon difficile ! J’ai essayé de montrer aux élèves les réflexes qu’il fallait avoir, c’est-à-dire :
- Le Participe Passé est-il accompagné de l’auxiliaire AVOIR ?
Si Non, le Participe Passé n’est pas accompagné d’un auxiliaire, et s’accorde avec le mot qu’il qualifie.
Si Oui : TROUVER LE COD !
2. a. Est-ce qu’il y a un COD, et se trouve-t-il avant le verbe ?
Si Non : Participe Passé INVARIABLE ! « Elle a mangé », « Elle a regardé un film », « Elle a grandi »
Si Oui :
b. Est-ce que le COD est le pronom « en » ?
Si Non : Participe Passé s’accorde en Genre et en Nombre avec le COD ! « Les films que j’ai vus »
Si Oui : Participe Passé INVARIABLE ! « Des films, j’en ai vu ! ».
(Nous verrons l’accord du Participe Passé lorsqu’il est accompagné de l’auxiliaire ETRE la semaine prochaine !)
Les élèves m’ont semblé avoir eu un peu de mal à rentrer dans le rythme, en particulier lorsqu’il leur fallait distinguer entre un Participe Passé SANS auxiliaire et un Participe Passé AVEC l’auxiliaire AVOIR. Cela dit, d’ici la fin de la matinée, la plupart d’entre eux paraissaient avoir plus ou moins compris ! Je les encourage donc à s’entrainer afin de ne pas oublier cette leçon avant Samedi prochain, quitte à refaire la fiche d’exercice d’aujourd’hui à la maison (d’autant plus que le test de la semaine prochaine portera surtout sur ce genre d’exercice) !
(Suivant la performance des élèves lors de ce test, il se peut que nous cherchions à consolider cette leçon dans deux semaines.)
11 :35 – 11 :45 : RECREATION
11 : 45 – 12 : 25 : EXPRESSION ORALE
Avant d’en terminer avec cette matinée, nous avons tous participés à une conversation générale sur l’entomophagie (la pratique de manger des insectes).
Au premier abord, tous les élèves semblaient dégoutés à l’idée de manger des insectes, surtout lorsque je leur ai montré des images de mouches, crickets, larves, grillons, fourmis trouvées sur internet.
Nous nous sommes ensuite demandé pourquoi quelqu’un envisagerait d’en manger. Certains m’ont dit qu’il s’agissait peut-être d’une source peu chère de nourriture, et d’autres ont proposés que l’élevage d’insectes était plus écologique que celui de la vache ou du cochon.
Nous nous sommes ensuite servis du livre p. 58, qui contient un menu composé exclusivement de plats à base d’insectes. Certains ont remarqué que ces plats les dégoutaient moins, et qu’ils seraient peut-être tentés d’y goûter ! Nous nous sommes donc ensuite interrogés sur le rôle que joue la vue dans la dégustation.
Nous avons enchainé avec une lecture du texte p. 59, avant de revenir à la question du jour : est-ce que vous mangeriez des insectes si on vous en proposait ?
A ce stade, la plupart de la classe avait été convaincue – je leur ai donc fait passer un bol contenant des grillons frits, afin qu’ils puissent y goûter ! Malgré une réaction initiale assez négative, ceux qui les ont essayés, les ont déclarés « mangeables », et certains en ont même redemandé !
DEVOIRS POUR LA SEMAINE PROCHAINE :
TEST sur l’accord du Participe Passé lorsqu’il est accompagné de l’auxiliaire AVOIR ET lorsqu’il n’est pas accompagné d’un auxiliaire, ainsi que sur les tables de conjugaison vues cette année.
LIRE et COMPRENDRE la leçon de grammaire portant sur l’accord du Participe Passé lorsqu’il s’accorde avoir l’auxiliaire ÉTRE ci-dessous.
FAIRE la fiche d’exercices suivante : Devoirs 20-01-2024 Participe ETRE .
Pour ceux qui ne me l’ont toujours pas rendue, FAIRE la fiche de lecture qui était à rendre il y a deux semaines : Fiche de lecture , et me l’envoyer par COURRIEL !
Accord du Participe Passé lorsqu’il est accompagné de l’AUXILIAIRE ETRE
Avec l’auxiliaire AVOIR, nous avons vu que 95% du temps, le Participe Passé est invariable.
Avec l’auxiliaire ETRE, c’est le CONTRAIRE ! 95% du temps, le Participe Passé va s’accorder !
Nous avons vu que lorsque nous avons l’auxiliaire AVOIR, le Participe Passé, lorsqu’il s’accorde, le fait avec le COMPLEMENT D’OBJET DIRECT…
1) Lorsqu’il est accompagné de l’auxiliaire ETRE, le Participe Passé s’accorde EN GENRE ET EN NOMBRE AVEC LE SUJET DU VERBE :
« Nous sommes arrivés en retard »
« Julie serait déjà partie »
« Les filles sont venues »
Cela est vrai dans tous les cas SAUF…
2) Lorsqu’on a affaire à un verbe pronominal, et que le pronom a la fonction de COMPLEMENT D’OBJET INDIRECT. Dans ce cas, le Participe Passé est INVARIABLE !
RAPPEL : « Qu’est-ce qu’un « verbe pronominal » ?
On appelle verbe pronominal un verbe qui se construit avec un pronom complément de la même personne que le sujet – par exemple : “s’habiller” et “se regarder” :
Je m’habille Je me regarde
Tu t’habilles Tu te regardes
Il s’habille Il se regarde
Nous nous habillons
Vous vous habillez
Ils s’habillent Ils se regardent
DONC :
« Nous nous sommes téléphoné ».
Nous avons téléphoné A QUI ? « A nous » : le pronom « nous» a la fonction de COI : le Participe Passé est INVARIABLE !
« La Suède s’est fixé un objectif »
La Suède a fixé un objectif A QUI ? « A elle » : le pronom « s’ » a la fonction de COI : le Participe Passé est INVARIABLE !
« Nous nous sommes habillés »
Nous avons habillé QUI ? « Nous» : le pronom « nous» a la fonction de COD : le Participe Passé va s’accorder avec le SUJET !
