À la découverte de l’arbre
Nous avons commencé par un cercle de partage, au cours duquel nous avons rappelé ensemble les principales règles de sécurité de l’École dehors.
Nous avons ensuite revu les mots de la semaine précédente : un bâton et un rouge-gorge. Les plus grands ont écrit les mots en suivant un modèle, puis ont fait une petite dictée. Pendant ce temps, les plus petits ont réalisé un petit bricolage à partir d’un coloriage de rouge-gorge et d’un petit bâton qu’ils avaient choisi dans la nature.
Nous avons ensuite découvert les différentes parties de l’arbre : l’arbre, le tronc, l’écorce, les branches, les feuilles et les racines. Puis, place au jeu ! Les enfants avaient seulement 10 secondes pour trouver un grand arbre, un petit arbre, un arbre à l’écorce rugueuse, un arbre à l’écorce lisse ou encore un gros arbre. 🌳
Après l’histoire « Mon arbre », nous sommes partis à la recherche de la lettre A dans la nature. Les enfants l’ont ensuite remplie de feuilles avant de créer leur propre A, soit avec des bâtons, soit en le traçant directement dans la terre.
Pour terminer, chacun a choisi son arbre et l’a dessiné dans son carnet. Lors du cercle de partage final, certains enfants ont raconté ce qu’ils avaient particulièrement aimé pendant la matinée. Nous avons terminé par une petite comptine de gratitude pour la nature. 🌿
🏡 Les devoirs de la semaine
Lors d’une promenade, choisis un arbre sans dire lequel !
Amusez-vous à observer la nature et à utiliser les nouveaux mots en français ! 🌳🇫🇷
