Bonjour,
Ce matin, les élèves ont participé en classe à un atelier « Fresque de la biodiversité » animé par notre intervenante Solenn. Cet atelier ludique et collaboratif avait pour objectif de sensibiliser les enfants à la richesse du vivant et aux enjeux de sa protection. (Je vous laisse le lien de présentation de la semaine dernière .)
En petits groupes, les élèves ont découvert différents éléments liés à la biodiversité : espèces animales et végétales, milieux de vie, interactions entre les êtres vivants, mais aussi des thèmes comme la pêche, la nourriture, l’urbanisation ou encore la dégradation des sols.
Après avoir lu et échangé autour de ces cartes, ils ont dû les organiser en plusieurs catégories : les composants de la biodiversité, les activités humaines et les impacts sur la biodiversité pour créer une fresque. Cette activité a permis de développer leur esprit de coopération, leur sens de l’observation et leur vocabulaire scientifique, tout en les rendant acteurs de leurs apprentissages.
Enfin, les enfants ont réfléchi à de petites actions qu’ils peuvent mettre en place au quotidien pour préserver la biodiversité : réduire les déchets, respecter les animaux et les plantes, économiser l’eau, et bien d’autres gestes simples.
Tous se sont montrés très investis et appliqués dans les activités proposées. Un grand merci à eux et à Solenn pour cette belle matinée d’apprentissage.
Devoirs pour le 06/12:
Lecture : Cahier p. 10-11 le témoignage + je me souviens, et activités 1 et 2
Pour préparer l’évaluation:
Vocabulaire : relire décrire un personnage livre p.35 ( boite à mot)
Grammaire : revoir les leçons : accorder en genre et en nombre (p.219 / 220), homophones grammaticaux (p.216) et lexicaux (p.214), mots variables et invariables (p.218)
Conjugaison : relire leçons sur conjuguer des verbes au présent (p. 192, 193 et 194)
