Chers parents,
Ce fut un réel plaisir de vous rencontrer ce matin et de pouvoir échanger avec vous. Je suis également très heureuse de vous dire que cette première séance s’est déroulée dans une très bonne ambiance. Les élèves ont rapidement pris leurs repères et se sont montrés enthousiastes et impliqués dans les différentes activités proposées.
Pour commencer, nous avons fait connaissance avec le fonctionnement de la classe. Nous avons présenté ensemble l’organisation habituelle d’une matinée, les différents types d’activités que nous réaliserons au cours de l’année, ainsi que le manuel et le cahier d’exercices. Nous avons également établi les règles de vie de la classe, indispensables pour apprendre dans un cadre agréable, respectueux et serein.
Nous avons ensuite commencé par une petite activité pour apprendre à mieux nous connaître. À travers plusieurs questions amusantes, les élèves ont pu parler d’eux, découvrir leurs camarades et partager quelques informations personnelles. Ils ont participé avec beaucoup d’enthousiasme et cette activité nous a permis de créer rapidement une belle dynamique de groupe.
À l’oral
Nous avons travaillé autour du thème du sport à partir de plusieurs photographies (A, B et C, pages 12-13). Les élèves ont observé les images, exprimé leurs idées et appris à les décrire en utilisant des mots et des expressions appropriés. La « boîte à mots » nous a également accompagnés tout au long de cette activité afin de découvrir et de réutiliser du nouveau vocabulaire.
Lecture et vocabulaire
Nous avons ensuite découvert une planche de bande dessinée intitulée « Le discoboule » (pages 13-14). Après une première découverte du document, les élèves ont participé aux activités « Avant de lire » et « Je comprends ». Ces exercices leur ont permis de mobiliser leurs connaissances, de faire des hypothèses et de vérifier progressivement leur compréhension de l’histoire.
Une première matinée donc bien remplie, placée sous le signe de la découverte, de l’échange et de la bonne humeur ! Je félicite les élèves pour leur participation et leur enthousiasme.
Orthographe : nous avons revus les sons qui s’écrivent de plusieurs manières p.214-215
Devoirs pour la semaine prochaine
Lire l’encadré « je retiens » p.214 (Mots en herbe), puis compléter la page 70 du cahier d’exercices.
Lecture: compléter l’activité « Te souviens-tu? » page 4 du cahier d’exercices.
Orthographe : préparer la dictée p.215 (cadre rose en bas).
Je vous souhaite une très belle semaine et vous donne rendez-vous pour notre prochaine séance !
Azadeh
