Chers parents,
J’ai été ravie de vous rencontrer et d’échanger quelques mots avec vous ce matin. Cette session s’est très bien déroulée et les élèves ont su s’adapter rapidement à la nouvelle routine.
Présentation et explication du déroulé de la matinée (activités orales et écrites).
Règles de la classe
Activité brise glace : Afin de se découvrir, les élèves ont répondu avec enthousiasme à certaines de nos questions. On a appris que Théo aimait faire des gâteaux à la maison, Lara adore manger des glaces, Max aime la banane (surtout sur les crêpes 😋), Anouk préfère le sucré au salé (et encore plus les fraises) et enfin Adam préfère jouer aux échecs pendant son temps libre.
Langage oral : nous avons décrit et commenté des photos sur le thème du sport (Photos A,B,C) p.12-13. C’était aussi l’occasion pour les élèves d’utiliser la boîte de mots et d’apprendre de nouveaux mots.
Lecture et lexique : nous avons lu une planche de bande dessinée « Le discoboule » p.13-14, puis nous avons complété les activités Avant de lire et je comprends.
Orthographe : nous avons revu les sons qui s’écrivent de plusieurs manières p.214-215.
Exercices 1 (en classe) + exercices 2 et 3 en autonomie.
Devoirs pour la semaine prochaine
Lire l’encadré « je retiens » p.214 (Mots en herbe), puis compléter la page 70 du cahier d’exercices.
Lecture : compléter l’activité « Te souviens-tu? » page 4 du cahier d’exercices.
Orthographe : préparer la dictée p.215 (cadre rose en bas)
Merci et à bientôt,
Nora
➡️RAPPEL⬅️ Il n’y aura pas classe la semaine prochaine donc nous nous retrouverons le 27 septembre!
