Chers parents,
Cela a été un plaisir de retrouver les enfants ce matin.
Voici le contenu de notre leçon d’aujourd’hui.
Nous avons commencé notre leçon, comme d’habitude, par nos rituels :
L’appel, on se dit bonjour et nous comptons les enfants présents, les filles, puis le garçon et les enfants absents.
La date, c’est le 15 mars 2005, le printemps arrive dans cinq jours !
Dans la première partie de notre séance d’aujourd’hui, nous avons revu le thème précédent, « les animaux et leurs petits”. Il y a pas mal de vocabulaire nouveau que les enfants ne connaissent pas, donc nous avons continué à travailler ci-dessous.
Tout d’abord, les enfants ont relié les deux images et ils ont cherché la bonne réponse.
Comment est-ce qu’on grandit ?
Dans la deuxième partie de notre leçon, nous avons appris les étapes de croissance de l’être humain.
Avant de naître, on est des fœtus qui se trouvent dans le ventre de notre maman. Après la naissance, on devient un bébé, puis un enfant, un adolescent, et après un adulte comme notre maman ou notre papa, et dans la dernière étape, on devient des personnes âgées comme notre grand-père et notre grand-mère.
Les enfants se sont souvenus de leurs mamies et papis qui habitent en France ou à l’étranger, ce qui était très touchant.
Merci aux enfants qui ont apporté la photo d’eux quand ils étaient bébés ou un objet qu’ils portaient quand ils étaient tout petits. Ils ont pu les montrer à leurs camarades et faire des observations, comment on change en grandissant : on a plus de chevaux, les bébés n’ont pas de dents, ils sont tout petits, ils ne marchent pas, etc.
L’activité
Les étapes de la vie
Objectif : savoir ordonner chronologiquement les principales étapes de la croissance et du développement.
Les enfants ont découpé et collé les images dans le bon ordre
Le livre
Un livre rempli d’humour sur l’école et les bonnes manières.
Pour conclure, nous avons chanté, dansé et mimé la chanson suivante:
Bonne semaine à tous.
Cordialement,
Emilia
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