Chers parents,
Cette dernière matinée avant les vacances de février s’est très bien passée, nous avons commencé par corriger les devoirs sur les mots variables et invariables puis sur le verbe dans la phrase.
-Après un passage à la bibliothèque, notre verbe du jour ; Tomber conjugué aux 3 temps de l’indicatif: Présent, Imparfait et
Passé composé.
-En l’honneur de la Chandeleur nous avons eu la chance de pouvoir déguster des crêpes ! Un grand Merci aux parents courageux qui ont cuisiné de bon matin pour le plaisir des enfants et des adultes 😉
-En orthographe nous avons fait la dictée, qui était à préparer ,sous un format particulier : Une dictée négociée.
➡︎Il s’agit de transformer la dictée traditionnelle, à visée évaluative, en tâche-problème, à visée d’apprentissage. On demande aux élèves, après la phase de dictée habituelle avec révision individuelle de se grouper par deux ou trois et de ne rendre qu’une seule dictée : les solutions différentes sont alors discutées, négociées et argumentées. L’intérêt est de confronter les élèves entre eux pour expliciter les stratégies et formuler des justifications.
-Nous avons ensuite corrigé collectivement la dictée en explicitant chaque mot, le retour des copies de groupe était excellent!
-Tout les élèves ont passé un test individuel de “Fluence” avec les assistants de l’ecole:
➡︎ Le test de fluence permet de connaître la capacité des élèves à lire correctement un texte à voix haute .Evaluée à partir d’un texte ne posant pas de problème de compréhension sur une durée d’une minute. Il s’agit ainsi de mesurer le nombre de mots correctement lus par minute et non de mesurer l’interprétation orale.
-En langage oral, nous avons commencé l’unité 8 du manuel sur la diversité page 80-81.
-Et nous avons terminé avec du vocabulaire lexical pour la partie écriture, exercice 4 page 86 que nous terminerons aux retour des vacances… en attendant de se retrouver en mars bon week-end et bonnes vacances ! 😊
Delphine.
