Chers parents,
Au début de la séance, les élèves ont essayé de trouver les rectangles parmi les formes posées sur la table. Certains des élèves étaient très créatifs en confectionnant des maisons, et apparemment, un papillon.
La date du jour:
Nous sommes le samedi 1er février, c’est le matin; nous venons à l’école de français le samedi. Quel temps fait-il? Il fait froid, le temps est couvert. C’est l’hiver.
Spectacle: la couleur des émotions:
La couleur des émotions, le livre:
(voir youtube)
J’ai lu aux enfants le livre “la couleur des émotions”, puis nous avons discuté de la pièce…du méli-mélo /désordre /bazar du début de la pièce car les émotions étaient mélangé. “L’actrice” a ensuite remis de l’ordre / rangé les émotions. Emotions dont nous avons parlé: la joie (jaune), la tristesse (bleu), la peur (noir), la colère (rouge), la sérénité (le vert), l’amour (le rose).
Les enfants ont fait de leur mieux pour faire leurs impressions des diverses expressions.
Les chansons:
Monsieur le temps.
Jean-Petit qui danse.
La semaine prochaine nous finirons de parler des émotions ainsi que la chandeleur.
