Chers Parents,
Ce matin les élèves ont travaillé sur les stratégies à adopter pour la composition écrite
(90 et 150 mots).
1-Mise en pratique
a-Writing+ courte traduction Anglais- Français
b-Reading + correction
2-Dictée
Dès qu’ils étaient au complet, ils partaient, promenant la raquette le long des grilles rouillées des jardins devant les maisons, avec un grand bruit qui réveillait le quartier et faisait bondir les chats endormis sous les glycines poussiéreuses. Ils couraient, traversant la rue, essayant de s’attraper, couverts déjà d’une bonne sueur, mais toujours dans la même direction, vers le champ, non loin de leur école, à quatre ou cinq rues de là.
D’après Albert Camus, Le Premier Homme, 1994
3-Correction des devoirs
Conjugaisons
Traduction
I went to the cinema yesterday and I did not do my homework.
Hier, je suis allé/allée au cinéma et je n’ai pas fait mes devoirs.
Now I cannot visit my grandparents’ house because I have to study.
Je ne peux pas rendre visite à mes grands-parents parce que je dois étudier.
They live in a city where there is a lot to do.
Ils habitant dans une ville où il y a beaucoup à faire.
I like to go shopping there. The shops are better.
J’aime faire les magasins là-bas. Les magasins sont meilleurs.
I want to buy a mobile phone and I am going to search for the best deal on the internet.
Je veux acheter un portable et je vais chercher la meilleure affaire.
Devoirs
Compléter les questions
General Conversation Theme 3- School
Apprendre les réponses Theme 1
Bon week-end !
Andrée
