Résumé de la semaine du 12/09/20, révisions et devoirs pour le 19/09/20.

Bonjour à tous !

 

Nous avons malheureusement eu affaire à une rentrée quelque peu inhabituelle cette année ! Toutefois, malgré le fait que nous ayons dû nous rencontrer virtuellement, nous avons tout de même réussi à tenir un cours plus ou moins normal.

 

Avant de continuer, je tiens à vous rappeler que les deux prochains cours se tiendront également via internet ! Je suis en ce moment en train de discuter avec Pascale pour trouver le meilleur moyen de non pas simplement se contenter de « faire pour le mieux » avec la situation qui nous fait face, mais au contraire d’exploiter et profiter des avantages  qu’offrent les cours en ligne (oui, ils existent !) ! Je vous préviendrai de tout changement aussitôt que possible (si changements il y a).

 

Cela dit, voyons ce que nous avons fait cette semaine !

 

EXPRESSION ORALE :

 

Nous avons bien sûr commencé par nous présenter les uns aux autres – les élèves avaient un choix de questions auxquelles ils pouvaient répondre (« quel est votre passe-temps favori ? », « Que voudriez-vous faire plus tard ? », « Quel personnage célèbre vous a inspiré le plus ? », etc…).

Ceci nous a non seulement permis de briser la glace, mais aussi de rapidement me faire une idée du  niveau d’expression orale de chaque élève. A priori, il semble que nous ayons affaire à une classe plutôt hétéroclite – ce qui n’est pas surprenant, vu que nous sommes 18 ! J’ai déjà pu remarquer une certaine tendance à se servir d’ « anglicismes », au niveau du vocabulaire et de la syntaxe – nous commencerons donc par adresser ces failles à partir de la semaine prochaine.

Cela dit, aucun élève ne me semble avoir été complètement perdu, ni avoir eu de difficultés à me comprendre, ce qui veut dire que nous pourrons nous livrer par le futur à des discussions générales sans craindre que certains ne puissent pas suivre !

 

 

GRAMMAIRE :

 

 

À la suite de ces présentations et discussions, j’ai demandé aux élèves de remplir une fiche d’exercices – comme je l’avais annoncé, rien de bien compliqué, juste de quoi me faire une idée du niveau de grammaire et d’expression écrite de chacun, afin de voir si nous sommes en mesure d’attaquer directement le programme de cette année, ou s’il ne vaudrait mieux pas s’attarder sur quelques bases avant de nous lancer dans les choses sérieuses !

En effet, le livre que nous allons suivre cette année (et que je vous conseille vivement de vous procurer auprès de la direction) considère que l’Indicatif Présent, l’Imparfait, le Futur Simple et le Passé Composé sont acquis. De même, il s’attend à ce que les élèves sachent reconnaitre un Sujet, un Verbe, un COD, un COI, un Complément du Nom, ainsi que divers plusieurs Compléments Circonstanciels…

Je suis donc ravi de voir qu’en ce qui concerne la conjugaison, la majorité des élèves semble être au niveau ! Je vérifierai cela la semaine prochaine, mais il me semble que nous pourrons bientôt nous  attaquer au Conditionnel Présent sans trop de délais. En ce qui concerne l’analyse grammaticale, cependant, il parait que nous allons malheureusement devoir passer quelque temps à revoir les bases…

 

EXPRESSION ECRITE :

 

En plus des exercices de conjugaison et de grammaire, j’avais aussi demandé aux élèves de me rédiger un court passage au sujet de leur passe-temps favori, afin de me faire une idée du niveau d’expression écrite de la classe. En moyenne, il semblerait que le niveau soit plutôt moyen  – certains se distinguent grâce à de longues phrases, mais beaucoup font des fautes élémentaires (par exemple, la majorité de la classe confond « er », « et »,  « é », et « ai ») que nous allons tacher d’adresser aussitôt que possible !

 

 

DEVOIRS POUR LA SEMAINE PROCHAINE :

 

En fin de matinée, j’ai demandé aux élèves de réviser la conjugaison des verbes du premier et second groupe au Présent de l’Indicatif.  

Ayant depuis constaté le haut niveau de la classe en ce qui concerne les tables de conjugaison, je leur demande donc aussi de réviser la conjugaison de ces verbes au Passé Composé, ainsi que la conjugaison des auxiliaires ETRE et AVOIR à ces deux temps !

Nous avons donc :

REVISER la conjugaison des verbes du premier groupe (ex : CHANTER), du second groupe (ex : FINIR), ainsi que des verbes ETRE et AVOIR au :

  • Présent de l’indicatif ;
  • Passé Composé.

Vu que les certains élèves n’ont toujours pas leurs livres, voici un site (parmi tant d’autres) qui pourrait leur être utile pour réviser :

https://leconjugueur.lefigaro.fr/conjugaison/verbe/acheter.html

 

Les élèves auront une courte interrogation sur ces tables en début de cours, avant de passer à la suite !

 

Sur ce, à la semaine prochaine ! Je vous tiendrai informer, via blog et par courriel, de toute éventuelle nouvelle mesure que nous prendrons au cours des semaines à venir !

Vincent Fourcade (Pré-GCSE1)

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