Résumé du travail de classe du 26 janvier  et devoirs pour le 2 février 2019

Résumé du travail de classe du 26 janvier 2019

  • Module 5, lecture « L’arbre lecteur » livre A l’école des albumspages 61 à 65 : lecture, discussion, exercices
  • « L’arbre lecteur »
  • Comprendre un texte écrit à la première personne du singulier
  • Interroger le rapport individuel à la lecture et à l’écriture
  • Etude des sons [lɛ], [ɛ], [ni], [n]
  • Graphèmes è, ê, e…, ai, n
  • Comptine [ɛ]

Tout près d’la forêt
un arbre poussait,
ses branches se penchaient, ses feuilles s’assemblaient, ses bosses dansaient,
et moi je lisais !

  • Comptine[n]

Une chenille sur le nez du jardinier

Une noisette dans les branches du noyer

Un nuage dans le nid de la linotte

Une noix dans les feuilles du bananier

C’est comme ça, chez Nina…

  • Lecture de textes simples
  • Pronominaliser un groupe nominal par ils ou elles
  • A partir d’une liste de personnages et de lieux, rédiger un court récit et l’illustrer
  • Cahier d’exercices pages 66 à 70.

 

Devoirs pour le 2 février 2019

 

  1. LECTURE
  • Livre A l’école des albums: lecture à voix haute page 62 Aide-Mémoire et Je lis ce texte
  • Livre A l’école des albums: lecture à voix haute page Des mots pages 63 et 65
  1. Lire au moins une foisles comptines [ɛ], [n]et si possible les mémoriser
  2. Ecriture

Copier au moins une fois(mais avec une écriture bien appliquée !) et au maximum trois fois et apprendre l’orthographe:

Comme / mardi / samedi / mais / jamais / ne pas

  1. Cahier d’exercices page 71

 

 

Isabelle Majoli (CP)

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